O DEVER DO INTÉRPRETE DE LIBRAS

SOBRE OS INTÉRPRETES DE LIBRAS

O intérprete de LIBRAS tem a obrigação de exercer sua profissão com o máximo de qualidade e responsabilidade, sabendo que dela depende a contribuição para a plena garantia de comunicação, acesso à informação e educação de uma pessoa. Todavia, sua inserção no espaço escolar não pode ser vista como uma panaceia. Lacerda (2002), refletindo sobre sua pesquisa, afirma que “[a] presença do intérprete em sala de aula e o uso da língua de sinais não garantem que as condições específicas de surdez sejam contempladas e respeitadas nas atividades pedagógicas”.

É preciso que professores e demais comunidade escolar estejam aptos a receber os alunos surdos de modo a efetivar sua inclusão, ou seja, é necessário que além de contar com a presença de intérpretes a escola desenvolva um Projeto Político Pedagógico adequado a esta nova realidade inclusiva, adaptando seu currículo, repensando sua metodologia de ensino, seu sistema de avaliação e capacitando seus profissionais.

Sendo assim, o intérprete atuará como um profissional aliado no processo de ensino aprendizagem dos alunos surdos, agindo diretamente no campo da tradução/interpretação dos discursos elaborados entre educadores e educandos, seja este direcionado de ouvinte para surdo ou de surdo para ouvinte. Para Masutti (2007) o trabalho do intérprete de LIBRAS fundamenta-se na incansável e dinâmica busca pela equivalência entre o que se organiza como material visual (línguas de sinais) e o que se organiza como material fonético (línguas orais).

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O QUE ENVOLVE O ATO DE INTERPRETAR?

Envolve um ato COGNITIVO-LINGUÍSTICO, ou seja, é um processo em que o intérprete estará diante de pessoas

que apresentão intenções comunicativas específicas e que utilizam línguas diferentes. O intérprete estará completamente 

envolvido na interação comunicativa.(Social e Cultural) com poder completo para influenciar o objeto e o produto da interpretação.

Ele processa a informação dada na língua fonte e faz escolhas lexicais, estruturais, semânticas e pragmáticas na língua

alvo que devem se aproximar o mais apropriadamente possível da informação dada na língua fonte. Assim sendo, o intérprete

também precisa ter conhecimento técnico para que suas escolhas sejam apropriadas tecnicamente. Portanto, o ato de 

interpretar envolve processos altamente complexos.

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O QUE VEM A SER UM TRADUTOR-INTÉRPRETE ?

TRADUTOR:    Pessoa que traduz de uma língua para outra. Tecnicamente, tradução refere-se ao processo
envolvendo pelo menos uma língua escrita. Assim, Tradutor é aquele que traduz um texto escrito de uma língua para outra.
TRADUTOR-INTÉRPRETE:    Pessoa que traduz e interpreta o que foi dito e/ ou escrito
TRADUTOR-INTÉPRETE DE LÍNGUA DE SINAIS:   Pessoa que traduz e interpreta a língua de sinais para a língua falada
e vice-versa em quaisquer modalidades que se apresentar (oral ou escrita)
TRADUÇÃO-INTERPRETAÇÃO SIMULTÂNEA:    É o processo de Tradução-Interpretação de uma língua para outra que
acontece simultaneamente, ou seja, ao mesmo tempo. Isso significa que o tradutor-intérprete precisa ouvir/ ver a
enunciação em uma língua (língua fonte), processá-la e passar para outra língua (língua alvo) no tempo da enunciação.
TRADUÇÃO-INTERPRETAÇÃO CONSECUTIVA:   É o processo de tradução-interpretação de uma língua para outra que acontece
de forma consecutiva, ou seja, o tradutor-intérprete ouve / vê o enunciado em uma língua (língua fonte), processa a informação e,
posteriormente, faz a passagem para outra língua (língua alvo)

 

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