Projeto em Vila Velha une Libras e tecnologia para ampliar acessibilidade no ambiente escolar

 

O Centro Estadual de Ensino Fundamental e Médio em Tempo Integral (CEEFMTI) Pastor de Oliveira Araújo, em Vila Velha, desenvolveu o projeto “Sinalização Bilíngue Escolar em Libras com Uso de Inteligência Artificial”, iniciativa voltada à ampliação da acessibilidade comunicacional e ao fortalecimento da educação bilíngue no ambiente escolar.

A ação foi coordenada pela professora bilíngue Waléria das Neves Jeronimo e contou com a participação da estudante surda Kamilly Ramos Ferri. O projeto resultou na produção de etiquetas e placas de sinalização em Libras para identificação dos diferentes espaços da escola, utilizando recursos de Inteligência Artificial para transformar os sinais em animações tridimensionais.

O trabalho teve início com o registro fotográfico da estudante realizando sinais referentes a ambientes como biblioteca, secretaria, refeitório, laboratórios e salas de aula. As imagens foram posteriormente transformadas em versões estilizadas em 3D e utilizadas na produção das placas distribuídas pela unidade escolar.

Segundo os responsáveis, a iniciativa busca incentivar o aprendizado da Libras entre estudantes ouvintes, ampliar a autonomia dos estudantes surdos e fortalecer a valorização da cultura surda no cotidiano escolar. A proposta também está integrada à Eletiva de Libras ofertada pela escola.

De acordo com a equipe organizadora, o diferencial do projeto está na integração entre inclusão, tecnologia e protagonismo estudantil, com a participação ativa da estudante surda em todas as etapas de produção dos materiais, contribuindo para a construção de um ambiente escolar mais acessível e bilíngue.

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