CURSO DE DECOUPAGE EM TECIDOS PARA SURDOS - ASSOCIAÇÃO DE SURDOS DE RIBEIRÃO PRETO

INSCRIÇÃO DO CURSO CLIQUE NO LINK ABAIXO:

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II CONGRESSO DE SURDOS - JAGUAIÚNA

LIBRAS - LEI 10.436/02

Instituto Seli inaugurará Auditório com o espetáculo “Atrapalhaço - Misturando Contos de Fadas”. Peça Adaptada à Libras!

Instituto Seli inaugurará Auditório com o espetáculo “Atrapalhaço - Misturando Contos de Fadas”. Peça Adaptada à Libras!

No próximo dia 31 de agosto (sábado), a partir das 16h00, o Instituto para Surdos Seli inaugurará o Auditório Abade Charles-Michel de l’Épée, com capacidade de 120 espectadores. O espaço faz parte das novas instalações do Instituto, inaugurado no início de 2013 que, além do Colégio para alunos do ensino Fundamental ao Ensino Médio, também oferece Cursos de Libras, Cursos Livres, Oficinas e Pós Graduação em Libras e Agente Bi-Cultural.

SERVIÇO:
Inauguração do Auditório Abade Charles-Michel de l’Épée

Local: Instituto de Educação para Surdos - SELI

Endereço: Rua Henrique Sertório, 204 (próximo ao Metrô Tatuapé e ao Shopping Boulevard)

Data: 31 de agosto (sábado)
Horário: 16h00


Apresentação teatral “Atrapalhaço – Misturando Contos de Fadas”

Peça Adaptada à Libras – Presença de Intérprete de Libras

Tempo e apresentação: 1 hora.

Valor Ingresso: R$ 25,00

Alunos do Colégio, Cursos de Libras e Pós-Graduação pagam R$ 15,00.

AMAI O PRÓXIMO, SE NÃO CONSEGUIR, AO MENOS RESPEITE-O.

DIGA NÃO AO DIMINUTIVO! CEGUINHO, SURDINHO E MUDINHO.

ASSOCIAÇÃO DOS SURDOS DE UBERLÂNDIA - 47 ANOS

DIAS DA SEMANA

 

 

 

 

Seminário Internacional sobre Bilinguismo Formação de Intérprete Guia-Intérprete Educacional 17 e 18 de Setembro de 2013

Fortalecendo o Bilinguismo

As crianças e os jovens surdos têm como grande desafio viver entre dois mundos: aquele que se comunica por uma língua de sinais e aquele que utiliza as formas oral e escrita. Longe de serem espaços antagônicos, esses dois universos são complementares e a pessoa com deficiência auditiva só terá a ganhar se for capacitada para transitar com desenvoltura por ambos.

Educadores bem preparados têm papel fundamental para auxiliá-los nessa jornada. E para contribuir com a formação desses profissional, nos dias 17 e 18 de setembro acontece em São Paulo o Seminário Internacional de Bilinguismo e Formação de Intérprete/Guia-Intérprete Educacional, promovido pela Secretaria de Estado dos Direitos da Pessoa com Deficiência.

Para que os diferentes eixos de debate e visões sejam contemplados, foram programadas mesas-redondas sobre o ensino de Libras como primeira língua e do Português como um segundo idioma; a relação entre o intérprete, o guia-intérprete e o professor interlocutor; e sobre a formação do intérprete e do guia-intérprete no Brasil e no exterior.

Além do debate de questões cruciais para o desenvolvimento da educação inclusiva, outra preocupação é possibilitar o acesso a conhecimentos práticos, o que acontecerá nas nove Oficinas programadas. Nessas Oficinas, assim como no seminário, estarão presentes especialistas ligados a universidades, instituições e redes públicas de ensino.

Esperamos com isso contribuir para a atualização e troca de experiências dos educadores envolvidos com a temática do ensino de alunos surdos e surdocego, com objetivo de aperfeiçoar a qualidade da educação oferecida pelas redes públicas a esses públicos.


LINAMARA RIZZO BATTISTELLA
Secretária de Estado dos Direitos da Pessoa com Deficiência  

Programação Preliminar

Dia 17/09

08h30	Abertura
09h30	Palestra: Proposta de Educação Bilíngue para Surdos Cristina Broglia Feitosa de Lacerda – UFSCAR
10h00 - 13h00	TEMA: Bilinguismo e a Formação de Profissionais
10h00 - 11h30	MESA-REDONDA: Aquisição da Língua de Sinais como 1ª língua para Surdos
	Myrna Salerno Monteiro– UFRJ Karin Lílian Strobel – UFSC Adriana Horta de Matos - CAPE
11h30 - 13h00	MESA-REDONDA: Ensino de Português como 2ª língua para Surdos
	Neiva de Aquino Albres – UFSCAR Maria Cecília de Moura – PUCSP Mirtes Hissae Hayakawa e Cibelle Carlos Souza Lima – Centro de Educação de Surdos Rio Branco
14h30 - 15h30	Intérprete e Guia–intérprete Educacional – Professor Interlocutor Práticas e Necessidades Formativas
	Prof. Leonardo Peluso – Uruguai Ana Claudia Balieiro Lodi- USP Ribeirão Preto Ximena Serpa – Colômbia 1 – Guia Intérprete Mariângela Carvalho Dezotti - (CAPE - Secretaria Estadual Educação – Professor Interlocutor)
16h00 – 18h00	Oficina 1 – (2 dias) – Ensino de Português como Segunda Língua Maria Cristina da Cunha Pereira – PUC Oficina 2 – (2 dias) – Sistemas de Comunicação de Pessoas com Surdocegueira Adquirida Dalva Rosa Watanabe - AHIMSA Oficina 3 – (2 dias) – Comunicação Háptica para Pessoas com Surdocegueira Adquirida Eduardo de Almeida Ruas – AHIMSA Oficina 4 - (1 dia) – A Importância e os Desafios no Ensino da Libras para as Famílias dos Surdos Simone Spadafora - Instituto Adhara

Dia 18/09

9h00 - 10h00	Palestra: Procedimentos Técnicos de Interpretação Emeli Marques Costa Leite
10h00 – 12h30	TEMA: Formação de Intérprete e de Guia-intérprete Experiência Nacional de Formação de Intérprete e de Guia-intérprete de Libras
	Marcus Vinícius Batista Nascimento - PUC-SP e Instituto Singularidades Shirley Rodrigues Maia – AHIMSA Ronice Müller de Quadros - (Letras e Libras) UFSC Experiências Internacionais na Formação de Intérprete e de Guia-intérprete Ximena Serpa – Colômbia José Ednilson Gomes de Souza Júnior – Associação Internacional de Intérpretes de Língua de Sinais Willian Aaron Rudner - PUC/RJ
14h00 – 16h00	Oficina 5 – (1 dias) – Importância da LIBRAS como Ferramenta de Aprendizagem Sibelle Traldi- SELI Oficina 6 – (1 dias) – Atendimento Educacional Especializado para Pessoa com Surdez - Serviços de Apoio a Inclusão na Rede Pública Aline Crociari Maurício- PCNP Educação Especial e Disleine Denise Neris Resende – Professor sala de recursos –DA - CAPE Oficina 7 – (1 dias) – Práticas Interpretativas na Esfera Educacional Vânia de Aquino Albres Santiago - UFSCAR Oficina 8 - (1 dia) – Recursos Pedagógicos para o Ensino de Português para Surdos Marcia Cristina Villagra Caravieri - Instituto Santa Terezinha
16h00 – 18h00	Oficina 1 – (2 dias) – Ensino de Português como Segunda Língua Maria Cristina da Cunha Pereira – PUC Oficina 2 – (2 dias) – Sistemas de Comunicação de Pessoas com Surdocegueira Adquirida Dalva Rosa Watanabe - AHIMSA Oficina 3 – (2 dias) – Comunicação Háptica para Pessoas com Surdocegueira Adquirida Eduardo de Almeida Ruas – AHIMSA Oficina 9 - (1 dia) – Intervenção Precoce Sandra Regina Leite de Campos - Colégio Rio Branco

  http://sib.sedpcd.sp.gov.br/index.php

VI SEMANA DE LIBRAS - CAXIAS DO SUL

EU E MEUS COLEGAS DO CURSO DE LIBRAS NO CAS - APRESENTAÇÃO DO TEATRO - 21-08-13.

EU E MEUS COLEGAS DO CURSO DE LIBRAS NO CAS  (Centro de Capacitação de Profissionais da Educação e de Atendimento ás Pessoas com Surdez) DURANTE  APRESENTAÇÃO DO TEATRO -  21-08-13.

OFICINA DE JOGOS - NO CAS 19-08-13

MEUS COLEGAS DO CURSO DE LIBRAS NO CAS  (Centro de Capacitação de Profissionais da Educação e de Atendimento ás Pessoas com Surdez) DURANTE  APRESENTAÇÃO DA OFICINA DE JOGOS -  19-08-13.

EU, ELIZENA E CÍNTIA APRESENTAMOS COMO JOGAR "DOMINÓ".