"O SILÊNCIO TORNA-SE UMA BARREIRA ENTRE SURDOS E OUVINTES, MAS A LÍNGUA DE SINAIS PODE QUEBRÁ-LA." (desconhecido)
RYBENINHA
SINAL: BEM -VINDOS
DÊ-ME TUA MÃO QUE TE DIREI QUEM ÉS
“Em minha silenciosa escuridão,
Mais claro que o ofuscante sol,
Está tudo que desejarias ocultar de mim.
Mais que palavras,
Tuas mãos me contam tudo que recusavas dizer.
Frementes de ansiedade ou trêmulas de fúria,
Verdadeira amizade ou mentira,
Tudo se revela ao toque de uma mão:
Quem é estranho,
Quem é amigo...
Tudo vejo em minha silenciosa escuridão.
Dê-me tua mão que te direi quem és."
Natacha (vide documentário Borboletas de Zagorski)
SINAL DE "Libras"
"VOCÊ PRECISA SER PARTICIPANTE DESTE MUNDO ONDE MÃOS FALAM E OLHOS ESCUTAM, ONDE O CORPO DÁ A NOTA E O RÍTMO. É UM MUNDO ESPECIAL PARA PESSOAS ESPECIAIS..."
LIBRAS
LIBRAS
"Se o lugar não está pronto para receber todas as pessoas, então o lugar é deficiente" - Thaís Frota
LIBRAS
Aprender Libras é respirar a vida por outros ângulos, na voz do silêncio, no turbilhão das águas, no brilho do olhar. Aprender Libras é aprender a falar de longe ou tão de perto que apenas o toque resolve todas as aflições do viver, diante de todos os desafios audíveis. Nem tão poético, nem tão fulgaz.... apenas um Ser livre de preconceitos e voluntário da harmonia do bem viver.” Luiz Albérico B. Falcão
QUANDO EU ACEITO A LÍNGUA DE SINAIS
“ A língua de sinais anula a deficiência e permite que os sujeitos surdos constituam, então, uma comunidade linguística minoritária diferente e não um desvio da normalidade”. Skliar
quinta-feira, 30 de agosto de 2012
Sinal "JESUS"
SETEMBRO AZUL - ESCOLA BILINGUE PARA SURDOS
TERREMOTO BALADA DOS SURDOS DO BRASIL
sábado, 25 de agosto de 2012
Comissão aprova ensino de Libras e vaga para professor surdo nas escolas - 23/08/12
Texto ainda será votado por outras duas comissões e pelo Plenário da Câmara.
A Comissão de Seguridade Social e Família aprovou na quarta-feira
(22) proposta que torna obrigatória a oferta do ensino de Língua
Brasileira de Sinais (Libras) para os estudantes de todos os níveis e
modalidades da educação básica, nas instituições públicas e privadas de
ensino.
Segundo o texto, as escolas também deverão reservar ao menos uma vaga para professor surdo, salvo se não houver profissionais disponíveis.
O texto aprovado é um substitutivo do deputado Walter Tosta (PSD-MG) ao Projeto de Lei 2040/11, do Senado.
Originalmente, o PL 2040/11 torna obrigatório o ensino de Libras apenas para os alunos surdos. O relator ampliou essa exigência e também acolheu sugestões do PL 2391/11, do deputado Pastor Marco Feliciano (PSC-SP), que prevê a presença de professores surdos nas escolas.
O substitutivo estabelece que as condições de oferta do ensino de Libras serão definidas em regulamento dos sistemas de ensino. Esses regulamentos deverão dispor sobre a necessidade de professores bilíngues, de tradutores e intérpretes e de tecnologia de comunicação em Libras; e sobre o acesso da comunidade estudantil ouvinte e dos pais de alunos com deficiência auditiva ao aprendizado de Libras.
Se o projeto virar lei, as escolas terão o prazo de três anos para cumprir as exigências.
Walter Tosta afirma que a proposta é complementar ao Projeto de Lei 6706/06, que trata do mesmo tema e já foi aprovado pela Câmara. Esse projeto aguarda votação no Senado.
Tramitação
O PL 2040/11 ainda será analisado pelas comissões de Educação e Cultura; e de Constituição e Justiça e de Cidadania, antes de seguir para o Plenário.
Walter Tosta
Segundo o texto, as escolas também deverão reservar ao menos uma vaga para professor surdo, salvo se não houver profissionais disponíveis.
O texto aprovado é um substitutivo do deputado Walter Tosta (PSD-MG) ao Projeto de Lei 2040/11, do Senado.
Originalmente, o PL 2040/11 torna obrigatório o ensino de Libras apenas para os alunos surdos. O relator ampliou essa exigência e também acolheu sugestões do PL 2391/11, do deputado Pastor Marco Feliciano (PSC-SP), que prevê a presença de professores surdos nas escolas.
O substitutivo estabelece que as condições de oferta do ensino de Libras serão definidas em regulamento dos sistemas de ensino. Esses regulamentos deverão dispor sobre a necessidade de professores bilíngues, de tradutores e intérpretes e de tecnologia de comunicação em Libras; e sobre o acesso da comunidade estudantil ouvinte e dos pais de alunos com deficiência auditiva ao aprendizado de Libras.
Se o projeto virar lei, as escolas terão o prazo de três anos para cumprir as exigências.
Walter Tosta afirma que a proposta é complementar ao Projeto de Lei 6706/06, que trata do mesmo tema e já foi aprovado pela Câmara. Esse projeto aguarda votação no Senado.
Tramitação
O PL 2040/11 ainda será analisado pelas comissões de Educação e Cultura; e de Constituição e Justiça e de Cidadania, antes de seguir para o Plenário.
Íntegra da proposta:
Reportagem – Oscar Telles
Edição – Pierre Triboli
A reprodução das notícias é autorizada desde que contenha a assinatura 'Agência Câmara de Notícias'
http://www2.camara.gov.br/agencia/noticias/EDUCACAO-E-CULTURA/424823-COMISSAO-APROVA-ENSINO-DE-LIBRAS-E-VAGA-PARA-PROFESSOR-SURDO-NAS-ESCOLAS.html
Edição – Pierre Triboli
A reprodução das notícias é autorizada desde que contenha a assinatura 'Agência Câmara de Notícias'
sexta-feira, 24 de agosto de 2012
terça-feira, 21 de agosto de 2012
Deaf Teens, Hearing World: agora dá para assistir ao documentário britânico
Lembram que em fevereiro deste ano postei aqui sobre o documentário da BBC chamado “Deaf Teens, Hearing World“?
Naquela época, a gente não podia assistir porque isso era permitido
online somente para residentes do Reino Unido. O tempo passou, e um dia
recebi um email do Renato Lamadrid, dizendo que ele
tinha o vídeo e me passaria se eu quisesse. A esposa dele fez uma
licenciatura e uma das disciplinas era Libras, e ela usou o documentário
numa das aulas. Topei na hora, pois queria muito assistir. O único
jeito que encontramos foi o seguinte: o Renato dividiu o vídeo em seis partes (devidamente legendadas, ufa!) e me mandou o link.
http://cronicasdasurdez.com/
Como dizem no Rio Grande do Sul, me caiu os butiá do bolso. É muito interessante!!! Tem até mesmo uma dupla de gêmeos idênticos, sendo que um é surdo e o outro, ouvinte
– a relação que eles desenvolveram é impressionante e de arrepiar. Me
chamou a atenção quando uma surda de nascença que faz parte de uma
família só de surdos disse que, quando você nasce surdo e alguém chega
dizendo que pode ‘te transformar num ouvinte’, aquilo soa como uma agressão, uma ofensa. Isso me abriu os olhos. Há uma menina que fez implante coclear, um surdo que está tirando carteira de motorista…muitas situações do dia-a-dia sobre as quais já conversamos em posts do Crônicas, porém com uma visão diferente, pois são pessoas que moram em outro país – aliás, o país mais desenvolvido em termos de acessibilidade para deficientes auditivos.
CLIQUEM AQUI para baixar as seis partes e assistir a “Deaf Teens, Hearing World”!
Fonte:http://cronicasdasurdez.com/
domingo, 19 de agosto de 2012
OFICINA "MUSICALIDADE EM LIBRAS: MÃOS QUE CANTAM E ENCANTAM" - PARACATU - 10/08/2012
Musicalidade em LIBRAS
ASSUNTOS ABORDADOS
- FATORES IMPORTANTES PARA UMA BOA INTERPRETAÇÃO;
- BENEFÍCIOS DA INTERPRETAÇÃO MUSICAL;
- CUIDADOS NA INTERPRETAÇÃO.
DINÂMICA:
"POSIÇÃO RÍTMICA (expressão corporal)"
PARTICIPANTES:
- TURMA 8º PERÍODO DE PEDAGOGIA UNIMONTES - CAMPUS PARACATU;
- TURMA 4º PERÍODO DE PEDAGOGIA UNIMONTES - CAMPUS PARACATU;
- SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DA PREFEITURA MUNICIPAL DE PARACTU ( REPRESENTADA NA PESSOA DE CLÁUDIA DE FÁTIMA GUERRA DE PAIVA). Obrigada a todos.
sábado, 18 de agosto de 2012
sexta-feira, 17 de agosto de 2012
III CONFERÊNCIA DISTRITAL DOS DIREITOS DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA
ARTELIBRAS - CURSO DE LIBRAS - PAULÍNIA
quinta-feira, 16 de agosto de 2012
VIII CONGRESSO DE SURDOS E OUVINTES - CURITIBA/PR
CONCURSO CULTURAL "SER SURDO"
I See What You Say: curso de leitura labial em inglês
Aprendi a ler lábios em inglês
com o Canal Sony e meu vício eterno em seriados americanos - agora
sinto ódio mortal quando vou assistir aos meus seriados favoritos
domingo à noite e todos estão…dublados! Dá vontade de chorar e arrancar os cabelos. Leio MUITO rápido,
tão rápido que chego a ficar chocada quando alguém está lendo uma
página de revista ao meu lado, por exemplo, e eu já li a página três
vezes e a pessoa ainda nem terminou de ler. Que nervoso!!! Mas acho que
foi isso que me ajudou nessa tarefa: eu lia tão rápido as
legendas em português que podia calmamente acompanhar os lábios dos
personagens já sabendo o que eles iriam falar em inglês. Pronto! Foi exatamente assim que aprendi.
Um belo dia, resolvi fazer uma busca sobre cursos de lipreading e acabei caindo num site que vendia um DVD com um curso de leitura labial em inglês.
Achei muito interessante o negócio e, como estava de viagem marcada pro
exterior, comprei e mandei entregar na casa de um amigo que mora em
Londres (só porque assim eu teria o DVD em mãos mais rápido do que se
mandasse entregar na minha própria casa!). O site é www.lipreading.com e custa U$49.
A autora é uma especialista em patologias da linguagem e da fala e trabalha com crianças e adultos que têm deficiência auditiva.
Só uma dica: não compre se você não tem um vocabulário bom em inglês,
porque aí complica. Esse DVD é indicado para quem já tem um vocabulário vasto,
porque penso eu que não adianta ficar lendo lábios em inglês se a gente
não souber o significado das palavras que estão sendo pronunciadas,
certo?? 
Além de treinamento visual, esse DVD dá um ótimo treinamento auditivo.
O que me desanimou um pouquinho foi que ele deve ter sido gravado bem
lá no início dos anos 90, então o look das pessoas parece uma viagem no
tempo. O começo é até fácil, mas requer concentração máxima. São 25 frases bem curtas que a moça fala com uma articulação de lábios perfeita (ahhhhh se todo mundo articulasse os lábios como ela!) e a gente precisa entender o que ela diz sem som, só fazendo lipreading
mesmo. A partir daí, o nível de dificuldade só aumenta. O engraçado é
que, ao mesmo tempo em que dá um nó no cérebro, faz com que ele fique
atordoado querendo desvendar o que está ‘lendo’ nas bocas alheias.
A mulher é ninja, porque criou um método que faz a gente ‘entender’ como funciona a leitura labial.
Fiquei impressionada com o modo como ela dividiu os tipos de movimentos
que fazemos com os lábios em categorias, o que torna tudo ainda mais didático.
Quem tirou algumas dúvidas foi a própria autora, Mary Kleeman, no email hearingvisions@yahoo.com. Pessoa prestativa! Paguei usando PayPal, não tem mistério. Pra entregar no Brasil rola uma taxa de frete de dez dólares.
Acho que vale o investimento para quem quer aprimorar o seu inglês,
aprender leitura labial em outra língua, treinar o ouvido para a
pronúncia das palavras e, principalmente, para quem quer entender a
‘teoria’ da leitura labial em inglês em vez de só ficar na base da
tentativa em frente à TV.
http://cronicasdasurdez.com/i-see-what-you-say-curso-de-leitura-labial-em-ingles/?utm_source=feedburner&utm_medium=email&utm_campaign=Feed%3A+CronicasSurdez+%28Cr%C3%B4nicas+da+Surdez%29
quarta-feira, 15 de agosto de 2012
P[ÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA: ÊNFASE EM TGD
SINAIS: PAZ - EU TE AMO
SINAIS : PAZ - AMOR - ROCKN' ROLL
É PRECISO UNOÃO ENTRE TODOS OS SURDOS
SER SURDO É A SENSIBILIDADE DE SENTIR A VIDA
VOCÊ SABE O QUE ELES ESTÃO FALANDO?
POSTE EM "COMENTÁRIOS".
http://www.facebook.com/photo.php?fbid=262447577195128&set=a.262447570528462.46870.252479294858623&type=1&theater
LIBRAS NAS ESCOLAS, UM DIREITO DE TODA CRIANÇA SURDA
CRIANÇA SURDA X DIREITO DE CRESCER BILINGUE
EDUCAR EM LIBRAS = INTERAÇÃO NAS ESCOLAS
A LIBRAS
PAI NOSSO
PARA VOCÊ AMIGO SURDO - BOM DIA!
FAÇO DAS MINHAS MÃOS BOCAS, PARA QUE SEUS OLHOS POSSAM ME OUVIR
LIGUE - TESTE SEU CONHECIMENTOS 02
LIGUE - TESTE SEUS CONHECIMENTOS - 01
http://www.facebook.com/photo.php?fbid=272356692870883&set=a.272356656204220.49843.252479294858623&type=1&theater
DECRETO 5626/ 05 - CAP. II - DA INCLUSÃO DA LIBRAS COMO DISCIPLINA CURRICULAR
APRENDA LIBRAS E QUEBRE A BARREIRA DA COMUNICAÇÃO COM O SURDO - PARTE I
APRENDA LIBRAS E QUEBRE A BARREIRA DA COMUNICAÇÃO COM O SURDO - PARTE II
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